探究高中生物实验教学有效性的提高

实验课程的变革,是一个潜移默化的过程,只有通过有效的方式,进行整合,才能寻找到新的教学突破口,为整体实验教学有效性的提高,做好充足的准备。作为高中生物教师,需要积极的进行实验课程的挖掘,遵循实事求是的原则,客观性的进行描述,确保实验课程的体系更加完善,让学生更加全面的进行实验原理的理解和运用,结合文章中所提到的方法创新型的进行课程的把握,促使学生的认知意识更加强烈,真正帮助学生进行知识的迁移,全面提高学生运用实验的综合素质和水平。