辩与变:数学教学新载体

目前我国已经进入了素质教育时代,教育教学的目标发生了转变,初中数学学科教学的最终目标是立德树人,核心是培养学生的数学核心素养。回观现阶段的初中数学教学,仍存在着教师为主、叙述教学等现象。故此,本研究立足于培养初中阶段学生的数学核心素养,对现阶段初中数学学科的教学进行了观察、了解,找到了其中存在的问题,并剖析了其中的原因,提出相应的教学策略。