课程思政对师范生成长和育人的应用分析

课程思政是高校育人工作重要路径和载体。近年来,师范院校在通过课程思政提高教书育人工作的质量和效率方面,作出了积极的探索,以什么样的课程思政内容、载体开展教育活动,以什么样的课程思政评价来确保教书育人活动是相关研究的核心内容。课程思政在师范生培养教育过程具有传递思想和知识的双重职责,具有特殊价值和意义。师范生自己在接受课程思政教育过程中,既需要深刻理解和不断践行课程思政的内涵,又要学会课程思政教育技能,将思想引领与知识传播延续到自己未来的讲堂上。