跨文化视角下初中英语教学策略研究

文化是交际的重要内涵信息,在交际中不可避免会产生文化的碰撞。语言是交际的工具,具有传递信息的功能。外语教学既是语言的学习,同时也是文化的传播。文章从跨文化视角着手,通过分析中英文化差异的具体表现以及教师基于跨文化差异教学的现状,并提出改变教师教学观念,提高跨文化教学意识、立足跨文化意识,完善英语教学环境、更新教学方法,实现多样化教学模式的跨文化教学策略,以期增强当代中学生的跨文化意识,提高跨文化认知能力。