浅谈“双减”背景下小学语文德育教学的实践与思考

“微观教学”源于美国教育学博士德瓦埃.特.爱伦与其同事建构的一种师资培训方法——“微格教学”(Microteaching)。“微观教学”是一种利用现代信息技术(如希沃白板)对教师进行在职培训、简化繁冗教学流程的系统方法。本文立足于“双减”背景,引“微观教学”之活水润小学语文课堂,思部编版教材中立德树人的重要意义,更进一步挖掘立德树人与“微观教学”的德育资源有效融合之路径。