高职专业群与产业群产教融合机制研究与实践——以珠海城市职业技术学院为例

产教融合是当前国家职业教育发展的主要方向,长效运行机制是高职专业群产教融合可持续发展的重要保障。针对专业群产教融合运行机制建设中存在的系统性不够、不全面等现状,以产业群人才支持、技术创新需求为核心,政府、行业、企业、学校等产教融合参与主体利益为导向,系统构建内生动力机制、协同运行机制、社会服务机制、评价考核机制等于一体的“政府主导、多元协同、多元参与、多方共评”产教融合长效运行机制,并取得了良好的产教融合机制运行实践成效,为高职院校专业群深入开展产教融合提供扎实的理论研究基础和实践参考经验。