工匠精神培养与高职思政课程教学融合分析

当前,我国教育部门致力于培育一批具有综合素养的高质量人才。综合素养,指的就是学生不仅具有较强的专业能力,还有着正确的德育观念,两者缺一不可。因此,为了契合人才培养诉求,高职院校应该将工匠精神纳入到思政课程教学过程中,挖掘工匠精神内在优秀品质,并从其中探索与思政教育课程的耦合之处,进一步塑造学生正确价值观。本文简要阐述了工匠精神的内涵所在,并就其如何与高校思政课程结合提出了有益路径,实现对人才的全方位培养。