小学语文低年级学生朗读能力的培养对策探究

朗读是小学语文的一项重要内容,对学生学习语文的兴趣,理解文章的内容,积累词句,发展思维,增强认知能力,是一项陶冶情操,洗涤心灵的欣赏愉悦活动。小学低年级学生朗读存在着严重地回视、重复、误读、不注意停顿、速度不准确、语调平缓、缺乏感情、唱读严重等问题。以学生为中心,充分调动学生的主动性;坚持加强朗读训练,提高朗读的兴趣;重视有效的范文阅读,加强教学培训;传授朗读技能,提高朗读水平;及时的点评,纠正,发挥朗读的作用。