常态化疫情防控形势下高职学生心理危机及干预机制研究——以南充职业技术学院为例

在常态化疫情防控阶段,高职学生心理问题凸显,给高校的学生管理工作带来了巨大的压力与挑战。心理健康不仅关系着校园的和谐稳定,也影响着高职院校的人才培养质量。高职院校要从加强学生心理疏导、开展科普宣传、畅通学生倾诉心声的渠道,开展精准疏导、家校共育等方面研究常态化疫情防控形势下学生心理危机的干预机制,以解决学生的心理健康问题,确保校园安全和稳定。