中国精神融入中国近现代史纲要课程教学的路径探析

本文在介绍将中国精神融入中国近现代史纲要课程教学过程的现实意义的基础上,通过对课程内容的概括和对中国精神内涵的分析,找到拓宽教学范围、丰富教学内容的有效方法。这项教学工作是素质教育的基本要求,能够提高学生的使命感,也能广泛宣传和弘扬爱国主义精神。如何让素质教育工作具象化、生动化,与学生思想相贴近、与历史文化和地域文化相贴近,是各个院校在教学工作中要关注的重要课题。这涉及对专业教师团队的培养工作,要求教师有创新意识及能力,进而科学优化教学路径,不断提高教学水平。