心理育人视角下抗逆力研究热与辅导员工作冷思考

随着社会竞争压力的不断增加,积极培养大学生抗逆力,引导其在面对压力时主动寻求解决方法,克服成长道路上的逆境,培育积极理性的健康心态,实现生命的更高层次成长,符合心理育人视角下高校心理健康教育的价值内涵。当前大学生抗逆力水平普遍较低的根本原因在于价值观的模糊和理想信念淡薄,缺乏支持与力量。因此,跳出传统的“头痛医头脚痛医脚”误区,辅导员工作中应着重于用生命价值观教育和理想信念教育筑牢价值底座、用积极心理学改善认知困境、用寝室、班团、网络三大心理场的构建推动学校营造抗逆力文化。