高职院校扩招背景下新学生群体思政教育工作实效性探究——以《思想道德与法治》为例

我国自2019年“两会”提出高职院校“百万扩招”计划,已历经三届扩招。高职院校的生源范围从以往的高中毕业生为主,扩充增加了农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等的新学生群体。新学生群体的生源结构复杂,知识基础、学习特点等方面差异较大,更加多样化的生源群体无疑增加了高职院校思政教育落实立德树人根本任务的难度,对高职思政教育工作提出了更高的要求。