劳动教育视角下新疆高职院校学生“工匠精神”培育研究

随着时代的不断发展,我国人才培养理念发生了变化。高职院校对学生展开教育活动时,不仅要增强学生学习能力,还需不断培育学生劳动精神,促进学生身心健康发展。然而从当前高职院校劳动教育模式来看,仍存在着一定的缺陷。本文以新疆高职院校为例,探索了劳动教育视角下,学生工匠精神教学意义、教学现状,分析了问题产生的原因,讲述了未来学生工匠精神培养的途径,希望可以给教师提供一些帮助与借鉴,从而深化教学活动改革。