摘要
2019 年,孙春兰副总理首次在国际中文教育大会上提出了“中文+职业教育”的概念,推动国际中文教育与职业教育“走出去”融合发展,实施“中文+职业技能”教育具有十分重要的意义。近年来,重庆高职院校相继开展“中文+职业技能”项目。不少重庆高职院校在留学生培养模式、师资队伍建设、课程标准建设方面存在一定问题。本文章以“一带一路”背景下“中文+职业技能”高职院校留学生培养模式为研究对象, 结合本校近年来“中文+职业技能”留学生培养的实践经验,对留学生培养模式、师资队伍建设、课程标准建设等方面提出思考。 。
基金
2021年重庆市高等职业教育教学改革研究项目《一带一路”背景下高职院校来华留学生“中文+职业技能”人才培养模式研究》阶段性成果,(项目编号:Z213202),2021年重庆市高等职业教育教学改革研究项目《“提质培优行动计划”背景下新商科应用技能人才培养模式创新探索与实践》成果之一,(项目编号:Z213199)
重庆商务职业学院2022年党建专项研究课题《“中外合作办学”背景下创新开展主题党日活动有效激发党建活力研究》(课题编号:2022DJZXYB13)阶段性成果。
