基于“双减”之下小学语文家庭作业的分层设计研究

近些年我国教育体制不断变革,双减政策的提出对小学语文学科教育提出了新的挑战,传统“以量取胜 ”的作业设计与新时代教育教学理念相违背。如何在减负增效的理念下使小学语文家庭作业更具科学性、合理性与有效性已成为重要的研究课题。本文将以双减政策背景下小学语文家庭作业设计应遵循的主要原则为切入点,分析现阶段小学语文家庭作业设计存在的主要问题,对如何优化完善并切实提高与双减政策的适应性提出几点参考性策略。