高中信息技术教学中学生计算思维培养存在的问题及对策

传统教学过程中,高中信息技术教师往往只是按照书本中明确的操作步骤,来完成相关的任务,很少关注学生学科关键能力和核心素质的培养,这导致一些学生对信息技术的内涵与外延无法准确理解,对信息技术知识的探究也只是浅尝辄止,学生的计算思维无法得到有效培养。随着高中信息技术学科课堂教学的改革以及素质教育的落地生根,教师的教学目标面临着全新的要求,其中就包括补齐计算思维教学的不足,实现学生计算思维的有效培养。