理工科高校大学物理实验创新教学平台改革的研究

培养面向社会需求与行业需求的创新型人才是各高校的社会责任和基本任务,而当前有的理工科高校存在人才培养体系比较陈旧、创新性不强等问题。作为人才培养的重要环节,大学物理实验课存在教学体系陈旧、教学内容不能适应创新型人才培养的需求等问题,亟须改革。整合相关的实验项目与实验内容,融合建筑物理实验项目,构建“基础型实验、提高型实验、创新型实验、实践型实验”教学体系,在此基础上组建“基础型、提高型、创新型、实践型”四个实验教学平台,希望能为理工科高校的人才培养贡献一份力量。