“大思政”视野下高校思政教育实践育人模式构建

大学作为高级教育的场所,应为国家的发展不断提供拥有正确世界观、人生观、价值观的高素质人才,应把重视对学生专业技能的培养和对学生的精神文明建设放到同等地位。“工要利其事必先利其器”,要做好大学生的精神文明建设工作,作为大学的思政教师,应当在从“大思政”角度出发,不断探索实践育人模式,不断提升课程的时效性、针对性,将日常思政教育、教学观念及对学生的管理体系进行融合并相应展开实践。本文从目前高校思政教育实践育人模式存在的思路、问题、重要性等方面进行分析,提出“大思政”视野下的高校思政课实践育人构建策略。