摘要
铸牢大学生中华民族共同体意识是民族团结稳定的关键环节,高校思想政治理论课应承担其重要使命和发挥独特的作用。具有历史功能的“中国近现代史纲要”(下文简称“纲要”)课程将从教学内容、教学方法、实践教学等三个方面思考将中华民族共同体意识融入课程的路径,实现课程育人的功能,扎实推进中华民族共同体意识深入人心,引发广泛共鸣。
出处
《华章》
2022年第8期69-71,共3页
基金
2021年广西学位与研究生教改课题“基于医科院校科学知识图谱的自然辩证法教学体系研究”(项目编号:JGY2021204)
右江民族医学院2021年校级科研项目“移动互联网时代铸牢民族地区大学生中华民族共同体意识探究”(项目编号:yy2021sk074)
右江民族医学院2021年思政专项课题“‘问题链教学法雨课堂’在‘中国近现代史纲要课’中的探索与实践”(项目编号:2022SZJ-B04)。
