新课标下关于小学数学作业量的优化途径探究

数学作业是检验学生在课堂中是否掌握知识的有效方法,是基于特定的教学需要而设计的要求学生完成的学习任务;是学生课后巩固和提升课堂所学数学知识的有效手段;是提高学生数学学业水平和问题解决能力的重要方法;也是学生过程性评价的重要方面。在新课标背景下,为了学生的全面发展,小学数学教师一定要精心设计控量增效的数学作业,促进学生数学思维的发展。因此,本文就新课标下小学数学作业量的优化途径进行阐述,希望能够对广大数学教师有所帮助。