基于“双减”下的初中语文教学课程实施的研究

“双减”政策为学生提供健康的学习环境和成长空间,也对学校教育提出了更高的要求。阅读教学在初中语文教学中具有重要意义,高质量的阅读教学不仅能提高学生的语文理解能力,还能拓展学生的视野与思维,并让学生积累相关语文写作手法和表达技巧,对提升学生的语文综合素养有很大帮助。为了响应“双减”政策,初中语文教学必须在课堂上取得高质量的教学效果。因此,笔者积极响应“双减”政策对语文阅读教学进行改革,通过具体的对策使语文阅读的教学变得质量更高。