摘要
在初中阶段,化学学科始终是重难点学科,很多学生在认知和探究过程中存在较多疑惑,难以激发化学学习兴趣。化学学科涉及到的知识点多数比较抽象,需要学生深入学习并掌握一定客观规律才能够将化学学好。事实上,很多学生从开始学习化学都很难入门,缺乏科学的学习技巧,最终导致了化学学科成绩不理想。科技的力量促使信息技术与化学教学多维融合,利用信息技术能够将化学学科中的抽象内容和过程变化直观展现出来,更加有助于学生学习和掌握相关要点、变化规律等,训练学生对化学问题探究的深度感知,让化学课堂内容得以丰富生动,使学生在不断实践中形成化学思维和素养。
