摘要
“少成若天性,习惯成自然。”幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键时期。3—4岁幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期,在这个阶段进行文明礼貌习惯的培养,将会事半功倍。针对幼儿的教育工作中,文明礼貌用语习惯的培养是一项重要工作。因为这种习惯的养成对幼儿的道德认知、素质修养有重要影响,是提升国民素质,助力幼儿健康成长发展的重要途径。本次研究对培养幼儿使用文明礼貌用语习惯的有效策略进行分析,体现了对幼儿群体认知能力和行为习惯的尊重,相信可以给教育工作者带来一些启发。
