小学语文经典诵读教学的问题与对策研究

随着新课改的推进,对小学语文课堂提出了新的要求和规划,在教学的过程中,老师要创新教学方式,培养学生的学习兴趣,让学生可以更加积极的参与到课堂中,从而促进教学质量得以提升。在教学的过程中,老师要注重知识点的分析,这对于提升教学质量,促进学生综合发展十分有意义。本文就小学语文课堂对经典读物诵读的问题和对策进行研究与分析。