提高小学语文阅读教学有效性的思考

语文阅读教学中,教师不能忽视学生的主体地位,学生在阅读课堂的主体性很重要,教师要不断创新、完善自己的阅读教学方式,充分调动学生的阅读积极性。教师要在教学过程中留有充足的时间,让学生探索知识、表现自我,来彰显学生的主体地位。教师不能一成不变地讲解知识,一定要让学生有独立思考和互动的环节,从而打破语文阅读课堂的沉闷与呆板,使语文阅读课堂绽放生机与活力。