教师职业道德建设的逻辑溯源与路径探索

教师职业道德历来是学界重要的关注点,其历经群体职业道德和专业化职业道德的发展。文章从初始群体镜像职业道德阶段和现行以专业性为主的职业道德阶段论述了教师职业道德发展的历史之路,分析了教师职业道德的困境之因,并从文化奠基“、己治”担当、媒体借力、机制护航、政策引领这五个方面提出了师德困境的破立之举。