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小学高年级语文习作评改策略探讨
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摘要
在小学语文中,习作是重要的教学内容。借助习作,学生可以不断锻炼自己的语言表达能力、语文生字词应 用能力、思维素养等等。当然,借助习作,学生也可以启迪自己的思想,丰富自身的认知。小学高年级语文教师需要特别 关注习作教学。当然,习作教学包含着诸多方面,习作评改就是其中之一。小学高年级语文教师在积极实施相关教学策 略的时候,可以深度探讨科学的习作评改教学策略,保证自身的习作教学更为科学和高效。
作者
雷华俊
机构地区
甘肃省临夏回族自治州东乡县达板完全小学
出处
《新作文(教研)》
2023年第4期0020-0022,共3页
New Writing
关键词
小学语文
习作评改
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新作文(教研)
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