摘要
虽然《基础会计》是财务会计专业的专业基础课,但在高职院校中很多财经商贸大类的非财务会计专业也开设了该门课程。因为专业不同,人才培养目标不同,所以同一门课的教学目标和要求也不一致,听课学生在理论教学和实践教学等方面的态度和表现也不一样,如果任课教师意识不到或者不重视这种差异,那将会直接影响其教学效果和效率。本文基于个人教学实践和对高职院校非财务会计专业开设《基础会计》的现状及成因进行分析的基础上,提出了任课教师应如何改进非财务会计专业《基础会计》教学的对策建议。
出处
《美眉》
2023年第2期166-168,共3页