自主活动 欢乐成长——幼儿自主游戏指导策略

在学前教育事业不断发展背景下,教学改革思想逐步影响到幼儿园常规化教学。幼儿教师通过采取自主游戏方式,可培养幼儿多元能力。幼儿教师重视开发自主游戏,创设各种游戏环境,可令幼儿在自主游戏过程中产生深刻体会,进一步感受学习带来的乐趣和魅力,有利于幼儿综合成长。鉴于此,本文主要结合幼儿教学实践,进一步研究如何在学前教育领域引导幼儿自主游戏,结合幼儿自主游戏注意事项,提出了一些指导建议,仅供参考。