“世界咖啡”式小学语文集体备课实践研究

集体备课是当前校本教研活动的一个重要表现形式。本文剖析了当前集体备课的现状,创新集体备课的模式,对“世界咖啡”式集体备课进行了实践研究。“世界咖啡”式集体备课教师的参与度高,为青年教师的专业成长构建发展的平台,充分发挥集体教研的作用,强化和规范备课,可尽快提高全体教师备课、授课水平,大幅度提高课堂教学效率,实现真正的“减负提质”。