摘要
高中新生入学教育作为学生步入新校园的开学第一课,对学生未来高中三年的校园生活有着深远的影响。同时,高中阶段也是学生正确价值观养成的关键时期,是关乎着学生高考这一大事的重要时期,由此可见,高中阶段的重要性。但面临新的环境,新的教师和同学,学生难免会有所不适。创新新生入学教育模式,使入学教育课程化可以很好地为学生解决这一困境,帮助学生快速适应新的校园环境,也更有利于学校实现立德树人这一教学目标,促进学生全面健康发展。本文高中新生入学教育活动课程化实践中存在的问题进行反思与总结,并思考其应对策略,为学生营造美好的校园生活。
