以群文教学理念优化统编教材使用的一些探索

从新高考导向及2022年版《义务教育语文课程标准》要求入手,以统编教材教学设计实例,引导教师怎 么从“促读”“促写”两条路径去探索以群文教学理念优化统编教材的使用。并建议广大教师多做实践探索,利用好 教材元素,提高小学语文教学实效。