小学劳动教育与学科课程融合新范式研究

随着社会主义的经济发展,社会对人才的实践能力和生活阅历越来越重视,而这些都离不开劳动教育。 因此,小学教育工作者、领导者要严抓小学生的劳动教育。而实现小学劳动教育与学科课程之间的有效融合,能有利于 最大化地扩大小学生劳动教育的成果,实现小学生的全面发展。本文主要就落实小学劳动教育于学科课程融合的新 范式的具体策略进行重点研究。