中职《职业道德与法律》课程中劳动教育元素分析与教学策略探索

文章通过对中职院校学生劳动意识、劳动能力、劳动精神、劳动习惯及素质等问题的分析,提出了适应新时期新形势下中职学生职业观念、职业认知和职业精神等全面发展的培育。当前中职学生劳动意识和劳动精神的培育仍面临诸多挑战,因为受各种因素的制约,文章的调研对象有限,调研内容有限,中职《职业道德与法律》与劳动教育融合的现况及课程模块设计,需要进行更多的探索,在未来的研究中需要持续地对这一主题进行更深层次的探索。