高校《燃烧学》混合课程建设探索

燃烧学课程作为能源与动力工程专业的一门专业基础选修课程。该课程理论原理多,传统课堂教学方式能够将知识理论体系和部分案例结合进行讲授,但是存在着枯燥乏味学生兴趣不高的问题。燃烧学教学突破传统面临一次新教学环境的考验,同时也是一次探索完善的机会。“线上+线下”教学方式的探索和实践思考,既符合教育部对高校课程教学的新要求,也能够对新形势下传统理论课程教学质量和效果的提升进行有益推动。