摘要
贯彻课程思政理念并落实到教学中去,挖掘和发挥课程思政主体作用,是实现全员育人,全方位育人的重要环节,是高校落实立德树人任务的重要保障。挖掘思政案例并有机融入教学,从而构建课程思政与专业知识教学相融合的教学模式,将专业教育目标与德育目标有机结合。挖掘课程思政案例的关键是找到学科知识所蕴含的思政元素,文章以计算机网络课程为例进行了教学实践。
基金
2021年,北京联合大学校级教育教学研究与改革项目“信息类平台课课程育人模式的探索与实践—以计算机网络课程为例”(JJ2021Y027)
2022年,北京市属高等学校高水平科研创新团队建设支持计划项目(BPHR20220227)
2021年,北京联合大学校级教育科学研究课题“基于OBE理念的线上线下BOPPPS教学模型应用的教学创新研究”(JK202111)。
