大数据背景下财务审计课程翻转课堂教学模式研究——从课程思政的角度出发

财务审计课程是一门实践性强且蕴含思政元素的课程。在实践教学中,基于翻转课堂进行教学设计,具有较强的实效性,能够提高学生的参与意识。将翻转课堂教学设计与课程思政元素相融合,能够将课程所蕴含的思想价值和精神内涵,更加直观有效地传递给学生,让学生主动参与专业知识学习,在培养职业素养的同时,实现教师育德育人的初心。