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议题式教学在思想道德与法治课程中的探索与应用
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摘要
笔者以《思想道德与法治》课程中的《爱国主义的基本内涵》一课中嵌入议题式教学为例,探索以议题为导向,以中国故事为抓手,通过“教师讲”与“学生讲”有机结合,最终实现教学目标的教学模式,旨在为推动思政课教学改革、提升课堂实效探索新的思路。
作者
郑秋玲
机构地区
福建农林大学金山学院
出处
《华章》
2022年第4期105-107,共3页
基金
福建农林大学金山学院第二批院级课程思政教育教学改革研究项目:弘扬爱国精神,凝聚强国之魂。编号:jx201102。
关键词
议题式教学
思想道德与法治
思想政治课
分类号
I [文学]
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