产教融合背景下数字插画课程改革研究

随着数字信息技术的快速发展,高校传统的插画课程内容已经不适应当下的时代要求。新时代的插画课程需要重视学生的思维能力、项目实践能力,强调产教结合的教学模式。插画课程已经逐渐从艺术的表达变成发现问题、分析问题、解决问题的能力。文章通过论证数字插画产教融合的可行性,探索实践式教学的方法,提升数字插画的课程质量及教学意义。