试论师德修养视域下教师劳动与幸福的关系

教师劳动是一种育人育己并举的道德活动,教师幸福是追求德性完善的劳动价值旨归,而师德修养则是实现劳动幸福的主要途径。其中,追求理想道德人格,实现劳动幸福的本质回归;坚守道德理性,保障劳动幸福的和谐师生关系;自觉履行道德责任,推进教师劳动幸福的深层动力。在新时代师德建设背景下,深入挖掘教师劳动的道德内涵,探寻教师劳动与幸福的内在关联,对于通过加强师德修养提升教师幸福感以及新时代育人质量具有重要意义。