谈小学数学深度教学策略

伴随着素质教育的一步步进行,思维能力、逻辑能力成为学生日后从业的重要标准。数字信息化的时代,科学技术的更新迭代需要数学知识作为基础。在此基础上,数学教育工作也越来越受到重视,人们在日常生活中也越来越重视数学的积累和学习,反映到小学数学的学习上,小学学生的数学学习不应该浮于表面,教育工作者应该施行深度教学策略,帮助学生在夯实数学基础的前提下,学会知识变形,进行基础知识的深度理解。