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核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略
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摘要
为解决核心素养下,小学音乐教学中美育渗透的问题。本文将对美育在小学音乐课堂的渗透进行深入探究,提出要通过培养音乐兴趣、设置情景教学、利用多媒体设备等策略来渗透美育,以期为相关人员提供参考。
作者
吴欣霖
机构地区
天柱县注溪民族小学
出处
《爱人》
2022年第4期7-9,共3页
关键词
核心素养
小学音乐
美育教学
策略分析
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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