浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

新课程改革以来,我国的“素质教育”已在全国范围内生根发芽。要从根本上解决素质教育的问题,就必须从激发学生的主观能动性入手。小学语文作为一门基础课程,它并不只是教授文字和拼音,在语文学习过程中学生还需要养成自发性思维并且具有较为健全的人格,因此促进语文教学质量的提高至关重要。因此,教师在设计教学目标时,要有意识融入激发小学生学习思维的内容,增强学生的思维活力。