初中数学班级内分层教学的实践探析

一个数学学习班级内的分层,是对学生个人学习能力的一次认知,也是对学生学习差异性的尊重。那么在数学教学之中,对学生进行分层教学,意味着学生的个体学习差异性可以得到突显,且使得学生在合适自己能力范围之内进行数学知识的学习。接下来,将分层教育思维融入进初中数学教学之中,以在数学教学之中实现对学生的有效教学,使得学生不再因学习压力而逃避学习。