新课改背景下初中生物教学中培养合作学习的应用策略

从新课标开始,中学生物学就开始提倡合作学习。这不只是一个简单的获得知识的过程,更是一个人际交流的过程。所以,在目前的初中生物教学中,小组合作已是一种常态,但是,学生的参与度低、合作无序、合作效率低等问题,导致整体模式的实施流于形式。只有真正保证了标准化的实施,有效地、有序地进行,各组成员之间相互帮助、相互合作,才能达到学习的目的。因此,很有必要对这一教学模式在中学生物学教学中的运用进行具体的分析。