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幼儿园教育教学创新策略探究
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摘要
与其他阶段的教育相比,幼儿教育具有一定的特殊性。所以,在教育过程中,老师应该有足够的耐心,并且要利用自己优秀的观察力,做好对幼儿的指导工作。不过,在进行幼儿教育的过程中,千万不要完全地进行教育,要采用各种方法,主动地对幼儿进行指导,让幼儿自己去探索,这既能够让幼儿体会到获得知识的快乐,又能够对幼儿进行多方面的训练。除此之外,幼儿园的教学也是幼儿入学的重要环节,老师要做好和父母之间的交流,在家庭的陪伴下对幼儿进行有效的培育,让幼儿养成良好的行为和习惯,为幼儿的发展打下坚实的基础。
作者
黎亚琴
机构地区
甘肃省康乐县白王学区熊家寨小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第4期78-80,共3页
关键词
幼儿园
幼儿教育
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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1
林晓玲.
“去小学化”背景下幼小衔接的教育策略[J]
.亚太教育,2023(8):7-9.
被引量:1
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2023年 第4期
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