基于“双减”背景的小学美术教学思考与实践

在“双减”的大环境下,许多小学美术教师积极的改革教学模式,灵活运用多种现代化教学策略,积极打造优质、精彩的课堂。对小学美术而言,在开展教学实践活动之前,教师要始终坚持循序渐进、与时俱进的育人理念,深入了解“双减”政策下学科教学的具体变化,主动利用各种现代信息技术手段来引导学生、鼓舞学生,确保学生能够产生更高的学习能动性。