大学英语课程思政教学实践与反思

大学英语课程作为高校公共课,因其独特的教学内容及丰富的思政元素,一直是高校思政工作的重要阵地,在立德树人过程中发挥着重要作用。本文以教学实践为基础,对大学英语课程思政的优势进行分析,用案例的方式对大学英语教学中课程思政的创新路径进行梳理和反思,从融入课后实践、本土文化及影视作品提升育人成效方面进行具体的实施探究,以期为广大同类型高校英语教学工作者提供借鉴。