摘要
针对中职学校“职业生涯规划”课程教学存在的知识内容滞后性、规划环节不完整性、实施干预无追踪性、指导过程繁琐性、监控评估单一性的问题,结合信息化创新教育方式提出了中职“职业生涯规划”课程教学模式完整的设计思路、知识体系以及分阶段教学建议,构建了一套完整的基于教育信息化的中职“职业生涯规划”课程教学新模式。
基金
广东省2020课程思政建设改革示范项目《机器人创新设计》(编号:粤教高函〔2021〕4号)
2021年教育部职业教育改革创新课题(项目编号:HBKC214026)“1+X证书制度试点理论与实践研究”
广东技术师范大学2020年校级教学质量与教学改革工程“智能制造工程创新班”(项目编号:2020zlgc26)
中职特色双师型工业机器人师资培养研究(编号:1821415)。
