从教学语言角度谈高校思政课的课堂互动

近年来在高校开展思政教育时,要从思政课堂的教学模式优化入手,探究提高教学有效性的方式方法,也要从课程思政的视角切入,寻求思政教学与专业课教学有机融合的途径与策略。在课程思政与思政课堂协同并进、同向共生的教学改革视角下,作为思政教育的主要承担者,其既要具备先进的教育理念,与此同时也要不断地变革教学实践方法。通过有效的课堂互动,使学生对于思政内容有着更加深刻的理解。本文主要从高校思政课堂的教学实践入手,基于教学语言的角度,提高思政课堂互动有效性的实践策略。